在生活中，我們常常聽到一句話：“相由心生”。這句話意味著通過一個人的外貌可以推斷出他心的狀況。實際上，不僅僅是容貌，如果我們用心觀察，當一個人朝我們走來時，從他的頭到腳都著信息。比如，他的狀態是放松還是張，他的眼神是躲閃還是直視，他走路時腰部是僵還是靈活，他的型如何等等。心全息通師肖然老師在中級班上提到，我們其實可以從一個人踏進門的那一刻開始評估他。作為心通師，通過觀察來訪者的外表，我們可以初步了解他的家庭、格和長等信息。例如，腰部僵的人可能有家庭不流暢的問題。人的每個部分都有聯系，因此，整評估是看到一個人的整，而不是局部。這個評估是一面鏡子，引導來訪者認識自己。

是潛意識和思想的質基礎。許多心問題是由緒引起的，但我們可能并不自知。有時候，緒與頭腦沒有太大關系，當我們通過通和對話，讓來訪者更敏銳地到心的互。例如，肝是表達緒的，當我們到肝臟附近，緒就可以流起來；心是的，心臟區域，冰封的心會松；腎是生命之源，當我們放手在腰部，會到被支持的覺。許多時候，語言是無力的，而心通不同于一般的語言通，它通過和心靈的連接來傳遞信息。接可以更清晰地到來訪者心上的阻塞和問題，理解他們心癥狀背后的原因，并進行相應的和心理疏導，幫助他們打開心結，找回真實的自我。心通師可以了解來訪者的許多信息，但也要尊重來訪者。因為我們了解到的只是一小部分，我們能做的也只是一部分，剩下的需要來訪者自己去改變。

每個人的生命都是獨一無二的，過去的經歷逐漸塑造了現在的自己。但每個人都有一個共同點：心或多或地著。那些失控、歇斯底里，甚至各種心癥狀，只是一個人追求的方式。每個人對的是不同的，心癥狀的因也不完全相同。如果我們想治愈自己，治愈邊的人，最好的方法是從他們的問題中找到適合他們的療愈方法。這樣才是最適合的喚醒方式。因此，心通的流程并不是固定的，需要據來訪者的實際況進行靈活調整，同時靈活運用五行通環，可以選擇不同的層面切，然后逐步引導來訪者進行多層面的通。在專業班上，肖然老師教授了完整詳細的五行通環和運用策略，讓學員能通過來訪者的外在呈現，看見他們心最深的和期待。

每個人的人生都由大小不一的故事、經歷和事件組。其中，年經歷在塑造一個人的人格等方面起著非常重要的作用。幸福的年可以治愈一生。比如，在春天的雨后，和父母手拉手散步時聞到泥土的芬芳；在夏天的午后，坐在爺爺的院子里，靜靜地聽著蟬鳴，時間和幸福的無限延長。這些快樂的年經歷會為未來滋養我們心的資源。不幸的年經歷也會伴隨并影響我們的一生。就像肖然老師所說，我們一生所追尋的始終是年的缺失。年的不幸遭遇會在我們心留下難以愈合的創傷。由于心沒有足夠的正向資源來療愈自己，我們不斷地向外界索取，變得偏激，在看待自己和外界時也變得扭曲和消極。在中級班上，肖然老師介紹了手法催眠，并通過手法催眠和語言的陪伴，引導案主進潛意識，調在的資源，療愈心的創傷，以積極、全新的視角看待自己。心通師還可以在來訪者心靈貧瘠的土壤上種植資源，并通過自我修煉和整合，改變舊有的心智模式，重塑自我認知，逐漸恢復心健康的狀態。心通的過程并不簡單地是療愈，而是一個生命喚醒生命，用靈魂喚醒靈魂的過程。肖然老師說，健康是一種智慧，一種文化，我們要傳播這種生活智慧的文化。通過學習《心全息通師專業班》，我們不僅能學習一些調理手法，更重要的是，能學會更多健康的智慧，讓自己變得更加自洽、松弛，也能將這份智慧和傳遞給更多人，讓更多人益。