春天已經悄悄來臨，柳樹在微風中搖曳，花朵競相綻放，盼著春雨的滋潤。在醫院的七病區，同伴們焦急地凝視著窗外，期待著能夠去場放風箏的那一天。輔導員對護士說，還有一個風箏沒有染，何不讓同伴們一起完它呢？

很快，工療室的桌面上布滿了五六的料，同伴們坐在桌前，專注地為風箏添加生機。有人細致地勾勒貓頭鷹的眼睛，有人專注地描繪牡丹的花瓣，每一筆每一劃都充滿了快樂和期待。繪畫不僅給同伴們帶來了樂趣，也給他們帶來了心靈的藉。在開心的時候，用畫筆記錄喜悅；在不開心的時候，用料抒發煩惱。

繪畫了同伴們生活中不可或缺的一部分，讓他們到不再孤單。這不僅是消磨時間，也是一種集中力的方式，更能緩解焦慮的緒。通過這些活，醫護人員也可以觀察到同伴們的狀態，及時調整護理計劃。有些同伴在參與過程中依然表現出焦慮的癥狀，而有些同伴在繪畫中展現出了專注和手能力。

活結束后，同伴們紛紛表達了對醫護人員、父母以及醫生的激之。疾病雖是絆腳石，但他們學會了將其化作墊腳石，讓“春天”就在不遠的前方。這些心靈的藉和幫助，為了他們抵疾病寒冷的堅實臂膀。