春天已經悄悄來臨,柳樹在微風中搖曳,花朵競相綻放,盼著春雨的滋潤。在醫院的七病區,同伴們焦急地凝視著窗外,期待著能夠去場放風箏的那一天。輔導員對護士說,還有一個風箏沒有染,何不讓同伴們一起完它呢?
很快,工療室的桌面上布滿了五六的料,同伴們坐在桌前,專注地為風箏添加生機。有人細致地勾勒貓頭鷹的眼睛,有人專注地描繪牡丹的花瓣,每一筆每一劃都充滿了快樂和期待。繪畫不僅給同伴們帶來了樂趣,也給他們帶來了心靈的藉。在開心的時候,用畫筆記錄喜悅;在不開心的時候,用料抒發煩惱。
繪畫了同伴們生活中不可或缺的一部分,讓他們到不再孤單。這不僅是消磨時間,也是一種集中力的方式,更能緩解焦慮的緒。通過這些活,醫護人員也可以觀察到同伴們的狀態,及時調整護理計劃。有些同伴在參與過程中依然表現出焦慮的癥狀,而有些同伴在繪畫中展現出了專注和手能力。
活結束后,同伴們紛紛表達了對醫護人員、父母以及醫生的激之。疾病雖是絆腳石,但他們學會了將其化作墊腳石,讓“春天”就在不遠的前方。這些心靈的藉和幫助,為了他們抵疾病寒冷的堅實臂膀。