我曾經遇到一位孩的媽媽，的故事讓我深思。這位孩名惠彤，的媽媽在6歲時就注意到生長得比較慢，并帶去看醫生。醫生提出了一些干預建議，但是媽媽沒有采取任何措施。當惠彤11到12歲時，再次去看醫生，結果發現的高并不理想，低于標準差的-2SD。然而，由于當時孩子正于生長期，的高還可以，因此媽媽沒有采取任何措施。直到惠彤15歲時，發現自己已經一年多沒有再長高了，于是再次去看醫生。醫生告訴，的生長板已經閉合，高停止增長，只有153厘米。兒和媽媽都哭了。如果能早一點發現問題，會怎樣呢？如何早發現并早干預？下面我們一起來討論這個話題。
首先，父母需要學習并掌握一定的生長發育常識，以便更早地發現孩子的生長發育障礙。雖然我國早在很久以前就開始了優生優育教育，但很多人只是走過場，發發小冊子，發發盤，甚至只是進行婚前檢查而已。雖然青年男的學歷很高，但在這方面的知識卻非常缺乏。一般上他們只有在有了孩子之后才開始自學，這樣就導致了知識的不完整、不連貫和不系統。最終，年輕父母們會在孩子的養育過程中走誤區。另外，由于年輕父母在職場上的斗，他們會把孩子給祖輩來照顧，而大部分祖父母們都按照傳統的方法來照料孩子，對當前社會生活的巨大變化不夠了解，這就導致了孩子生長發育中的障礙。所以，我們需要掌握哪些相關的知識呢？簡單來說，這里給大家介紹一些：孕前的準備、孕期的保養、生產的準備、新生兒的相關知識和保育、嬰兒的養育和看護常識等等。同時，我們也需要強調，家長需要掌握一定的嬰兒常見病和用藥常識，盡量不要濫用抗生素。近年來，包括國際衛生組織在的許多機構都再三呼吁減兒使用抗生素的次數，但是由于經濟利益的關系，很多醫生并沒有將這個問題當回事。我曾經與很多家長討論過抗生素的問題，他們大多數人都一臉茫然，認為只要是醫生開的藥，就應該沒有問題。我覺得這是非常令人悲哀的。關于抗生素對兒的危害，有很多文獻可以參考，建議家長們在網上查閱相關資料。
其次，我們需要進行長期的生長監測。提到“長期”兩個字，有些家長可能會到困。其實，這并不難，準備一張表格、一把尺子和一支筆就可以了。按照高測量方法進行：一歲以下的孩子是生長最快的階段，應該至每個月進行一次測量。一到三歲可以每三個月進行一次測量。三到六歲可以每半年進行一次測量，而六歲以上則可以每年進行一次測量。家長可以據《兒青年高重標準差表》或《兒青年高重標準差單位曲線圖》來對比孩子的高。長期的監測有助于及早發現孩子的生長障礙。當家長在監測過程中發現孩子的高異常、生長速率低下時，就應該及時進行骨齡等檢查，找出原因，并確定相應的干預方案。
最后，家長的配合非常重要。很多家長認為“孩子長不高，是家長的責任”，他們到很委屈。然而事實并非如此。兒和青年自對環境和行為的掌控和調節能力較低，很多問題無法靠自己解決。家長是孩子的第一任老師，也是孩子健康長的守護神。孩子的發育和心理與家長的關息息相關。家長的態度有助于孩子樹立健康科學的長觀念；在高干預過程中，家長的積極參與有助于孩子建立自信心；在家長的積極配合下，孩子會到安全、輕松、幸福、快樂，有助于健康因素的生，促進生長激素的分泌，促進生長；家長的配合還會讓孩子到關，有助于孩子良好格的培養和形。
因此，我們需要早發現、早干預，關注孩子的生長發育，為他們的健康長提供指引。