兒階段是兒發育和機能發展極為迅速的時期。科學的質測查不僅是兒園健康教育的一部分，也是監測兒素質發育與作技能發展的一把標尺。為了更好地了解不同年齡階段兒的能發展水平，我們進行了有針對的兒能狀況統計分析，以促進兒格健康發展。我園于2024年1月5日對各年齡段部分兒進行了能測評活。這項活作為健康領域中孩子作發展的重要評價部分，是據指南健康領域作發展的目標，通過相應的項目來測試兒的速度、力量、韌、協調、的生長等況，從而了解孩子們的生長發育況。這對促進兒質發展有積極的指導作用，為孩子們制定更加有效的能鍛煉計劃，增強兒質，促進能發展，為兒的全面發展打下堅實的基礎。

不同年齡段的兒進行了不同的能測試項目，如小班的正面鉆、雙腳連續跳、原地縱跳和手膝爬，中班的平衡、跳、匍匐爬和懸垂，以及大班的投擲、跳繩、跳、前滾翻和攀登。這些項目不僅是為了達標，也不僅是為了檢測兒園保教水平，而是要讓孩子們的得到均衡的發展，以促進兒能方面的提高。

通過本次的測評活，我們進一步了解孩子們的與作發展水平，找到兒能訓練的更好方法，為教師及時調整教育方式，確保兒健康、快樂長提供了依據，也為今后教學活的開展奠定了堅實的基礎。照片由杜夢雅和李潤青提供，編輯為殷悅，審核為保教辦。