幫助孩子找到更多的表達方式

孤獨癥孩子的一些日常行為通常被誤解為問題行為，但其實不過是孩子暫時能力有限的況下被迫使用的一種表達方式。而我們應該幫助孩子找尋更多的出口，而不是簡單地要求孩子“改正”。

首先，當孩子大發脾氣時，我們不應該冷理。可能是因為環境刺激到而不舒服，這時我們應該先猜測原因，并幫助孩子解決問題，并教導他正確的表達方式。如果孩子在公共場所發生發脾氣，我們可以嘗試用卡片等視覺工，并盡快帶孩子離開現場。在家里發生的況下，只要沒有自傷行為，我們應該堅持到孩子平靜為止。此外，我們也不應該立即滿足孩子的要求，而是要有計劃地教孩子正確的表達方式。

其次，當孩子進行破壞行為時，我們應該考慮孩子只是想探索而非故意破壞。因此，我們可以給孩子一個無法破壞的環境，或者轉移他的注意力。同時，對于語言理解能力較高的孩子，我們可以用一些言語示意來教導他正確的行為。

最后，對于孩子的社問題，我們應該給他訂出一些社規定，并嚴格加以制止不適合的行為。如果孩子出現與社會規范不相適應的行為，我們應該立即制止，并針對問題制訂訓練計劃。

總之，幫助孩子找到更多的表達方式，是理孤獨癥孩子日常行為的最佳方式。#自閉癥如何干預比較好#、#自閉癥干預機構哪家效果好#、#自閉癥干預殘聯干預機構#