“孩子2歲了，為什麼還只會爸爸媽媽爺爺？”“同樣是3歲，為什麼我的孩子不主說話，只會回答簡單的問題？”“我孩子4歲了，本無法跟我們聊天，問他什麼他都重復我們的話，就像一個復讀機一樣。”“為什麼我的孩子5歲了，還描述不清楚一件事，也表達不清楚自己的想法”……

您的孩子可能是語言發育遲緩。兒語言發育遲緩是指在發育過程中的兒，其語言發育沒有達到與同年齡同別的大部分兒相應的水平。不同的孩子，表現出來的遲緩癥狀有所不同。有的孩子在語言發育過程中只是單純的口語表達遲緩，有的孩子還伴有語言理解和認知同樣落后的況。

兒語言發育遲緩的表現有很多，包括到了該說話的年齡仍不會說話，說話晚或很晚，開始說話后發展緩慢甚至倒退，只能用數的詞表達需求，不能用句子表達，對語言的理解和遵循指令困難，語言的應用、詞匯和語法應用明顯低于同齡孩子，回答問題反應慢等。

家長要特別注意，要判斷孩子是不是語言發育遲緩，除了上述表現，我們還需要找專業技人員來評估，因為現在孤獨癥和智力發育遲緩也同樣會存在語言流問題。只有通過專業評估診斷，才能找到導致孩子語言問題的本原因，知道孩子到底差在哪里？然后做針對治療。

診斷出孩子是語言發育遲緩后，家長可以考慮進行專業的語言治療干預。治療的程度和目標要據孩子的況來確定，一般來說，最好是訓練到上小學，這樣孩子才能很好地適應小學生活并跟上學習。

針對這個問題，我們為大家舉幾個百靈鳥的學員訓練案例，希能幫助大家更好地判斷孩子的況。這些案例中的孩子都是語言發育遲緩的，通過專業的訓練取得了一定的進步，但離完全康復還有一段距離。這再次說明了語言是一個復雜的系，不僅僅是開口說話或進行對話，還包括語義、語法、語用等方面的容。

因此，對于語言發育遲緩的孩子，家長要及時尋求專業的評估和治療，以幫助他們達到與同齡孩子相應的語言水平。只有經過專業的評估和治療，孩子才能在言語流方面得到更好的發展。