本期線上課程的主題是“辨證與辨病，不死讀方書”。這是一門由劉國軒老師主講的中醫視頻公益課程，旨在分他在中醫臨證實踐中對辨證與辨病關系的經驗和心得。劉老師引用了一句名言：“吾生也有涯，而知也無涯。”，強調了分知識的重要。這門課程希為中醫從業者和好者們茶余飯后的談資，讓探討中醫為生活中的一種習慣和智慧。
在課程中，劉老師告訴我們辨病與辨證是認識疾病的過程。辨病是對疾病的辨析，目的是確定疾病的診斷，為治療提供依據；辨證是對證候的辨析，目的是確定證候的原因、質和病位，從而據證候來制定治療方案。辨病和辨證都以病人的臨床表現為依據，不同之在于辨病是為了確診疾病，而辨證是為了確定證候。
在辨病方面，劉老師指出在臨床實踐中，有時會遇到無法明確辨證的況。這時可以借助現代醫學的微觀辨證輔助診斷，如各種化驗結果、影像學檢查結果和病理檢查結果等。例如，對于乙肝等無法清晰辨證的疾病，可以參考西醫檢測肝功能和病毒抗等指標，然后運用中醫的經驗治療相應的癥狀，找出行之有效的治療方藥。
在辨證方面，劉老師指導我們要有辯證的哲學思想觀，將臨床癥狀和征的四診信息以整觀、系統觀和辨證觀的方式進行分析，以確定病位、病和病機診斷。不能僅僅依賴套用病癥方或癥候方，而是要靈活運用辨證論治的方法。現代中醫應該如何將“辨病”與“辨證”結合起來，使其相得益彰呢？這就要發揚中醫學的辨證論治特，提高臨床診治水平，增加辨證的準確率，必須走辨病與辨證相結合的診治思路。臨床實踐證明，辨病必須以傳統的辨證論治為基礎，如果離了辨證論治，辨病的方法就是盲目的，不可能取得良好的療效。同時，辨病的方法也不能無限制地擴大使用，否則就會忽視辨證論治，導致某種疾病套用某種方劑，造治療不當的況，甚至可能加重病。因此，應該堅持“以辨病為先，以辨證為主”的臨床診治原則。治療疾病必須從本上著手，不僅僅局限于對證候的判斷，還要通過病因分析、癥狀證候和現代醫學技的結合來進行診斷。只有將辨病與辨證結合起來，才能找出行之有效的治療方藥。中醫從業者在運用理法方藥時，不應囿于教條，死板地醫治，所謂的辨病與辨證，是不能死讀方書的。