《言中醫》之中醫門欄目微風拂過，綠樹在晨中輕輕搖曳，好像在分著大自然的一些。樹葉沙沙作響，仿佛是自然的響樂，為清晨增添了一份寧靜而好的韻律。草坪上的鮮花在晨的映照下綻放著絢麗的彩，如同麗的夢想一般，閃閃發。花瓣間散發出淡淡的香氣，讓人沉浸在花海中，到生命的奇跡和好。

小王來到診所，向謝老師請教一個問題：“謝老師，我一直聽說元氣和宗氣，兩者的區別，我仍到迷茫。能否請您為我詳細解釋一下呢？”元氣謝老師微笑點頭，示意小王坐下。他開始用深沉而鏗鏘的聲音解答小王的問題：“元氣，指以先天氣為基礎，賴后天氣充養，而源于腎的氣。元氣是人最本、最重要的氣，是生命活的原力。”他繼續解釋：“元氣由腎中先天之化生，于命門。命門者是元氣之所系。元氣以先天之為基礎，又賴后天之氣的培育。因此，元氣的充盛與否與先天之、脾胃運化功能、飲食營養及后天之的充盛都有關系。若因先天之不足而導致元氣虛弱，也可通過后天的培育補充，使元氣充實。”中醫認為，元氣是生命的起始，是主宰著生命和健康的基本質，是五臟六腑的氣的源，是人氣神的載。元氣源于先天，與人的腎是同個源，藏于腎之中，元氣維持著人各臟腑的基本功能，使人充滿活力。所以歷代醫家養生都非常注意照顧元氣，比如氣收丹田、艾灸關元等等，都是使元氣收斂潛藏養生的意思，以培本固元、補養。

小王聚會神地記錄下謝老師的每一句話，神專注而虔誠。謝老師深知學生的努力，心中對小王的敬意倍增。“元氣通過三焦流行于全。三焦者，原氣之別使也，主通行三氣，經歷于五臟六腑。”謝老師的手勢生，仿佛在畫出元氣在人中的流軌跡。他解釋道：“元氣以三焦為通路，循行全，而五臟六腑，外而腠理，無不到。”小王不慨：“原來元氣如此廣泛而深人各，真是之本啊。”謝老師微笑著點頭：“正是如此。元氣的生理功能主要有兩個方面。一是推和調節人的生長發育和生功能；二是推和調節各臟腑、經絡、形、竅的生理活。”他繼續詳細解釋：“元氣充沛，機生長發育正常，各臟腑、經絡、形、竅的生理功能旺盛，魄強健而病。反之，若元氣虛衰，則可能導致生長發育遲緩、生功能低下等臨床表現。”小王握筆，用力記錄下這些寶貴的醫學知識。他想著，這些深奧的道理如果能在實踐中應用，將會對患者產生深遠的影響。

“宗氣，即由呼吸清氣與水谷氣所化生而聚于中之氣。它的生有兩個來源，一是脾胃運化的水谷之所化生的水谷氣，二是肺從自然界中吸的清氣，兩者結合生宗氣。”謝老師語重心長地解釋著。小王認真地記錄下每一個點，不敢有毫的懈怠。他聽得津津有味，對于這門博大深的學問充滿了敬畏。“宗氣積聚于中，分布途徑有三，一是上出于肺，循嚨而走息道，推呼吸；二是貫注心脈，推行；三是沿三焦向下運行于臍下丹田，注腹部位足明胃經的氣街，再下行于足。”謝老師繼續詳細解釋宗氣的分布。小王努力地將這些知識點融自己的思維系，他嘆中醫學問的博大深，對于氣機的調理居然有如此深刻的理論。

“宗氣的生理功能主要有三個方面。首先，它上走息道，推肺的呼吸，與語言、聲音、肢運等都有關。其次，它貫注于心脈，促進心臟推運行，影響脈搏的力量和節律。最后，作為后天之氣，它對先天元氣有重要的資助作用，形一之氣。”謝老師一一道來。宗氣，是聚積在人中的一種重要氣，也被稱為大氣。其主要來源包括水谷微和自然界的清氣，通過脾胃的消化吸收，將水谷微上輸于肺，與肺吸的自然界清氣相結合而形。宗氣在形后，聚集在中的氣海之，并通過心肺的脈絡貫注全。其主要生理功能現在推肺的呼吸上，同時影響著言語、聲音、呼吸的強弱以及嗅覺的靈敏度等方面。

小王：“宗氣的行呼吸是如何理解呢？”謝老師：“宗氣上走息道，推肺的呼吸。它與我們的語言、發聲都有關系。當宗氣充盛時，呼吸徐緩均勻，聲音洪亮。相反，宗氣不足則會導致呼吸短促微弱，聲音低微。”小王認真地記錄下謝老師的解釋，心中對宗氣的呼吸功能有了更清晰的認識。

小王：“行氣是指宗氣貫注于心脈，促進心臟推運行是嗎？”謝老師：“宗氣貫注于心脈，促進心臟推運行 凡的運行、心搏的力量與節律等皆與宗氣有關。宗氣充盛則脈搏和緩有力，節律一致。反之，則脈來躁急，節律不規則，或微弱無力。中醫的‘虛里’發于左下，相當于心尖搏，主候宗氣盛衰。若‘虛里’搏正常，是宗氣充盛之象；若其搏躁急，應而，是宗氣大虛；若其搏消失，是宗氣亡絕。由于宗氣貫心脈行氣，所以宗氣不足常可導致行瘀滯、凝而留止的病機變化。此外，臨床也從脈象測知宗氣盛衰，由于作方便而較為多用。”在生理活中，宗氣還扮演著協助心氣推心脈搏、調節心律的重要角。它的作用直接影響著心搏的強弱、節律，以及的順暢運行，進而對肢的溫度知和活能力產生影響。

“宗氣作為后天之氣，對先天元氣有重要的資助作用。元氣自下而上運行，以三焦為通道，散布于中，以助后天之宗氣；宗氣則自上而下分布，蓄積于臍下丹田，以資先天元氣。先天與后天之氣相合，形一之氣。因此，氣之不足，在先天主要責之腎，在后天主要責之脾肺。”謝老師對宗氣與元氣的關系進行了解釋。小王眉頭微蹙，似乎還有些疑。謝老師：“就好比是一杯茶，元氣是茶葉，宗氣是水，水倒在茶葉上，二者相融相通，才能真正品味到茶的香醇。”小王恍然大悟，記錄著這個生的比喻。對著謝老師恭敬地鞠了一躬：“謝老師，您的解釋真的讓我益匪淺。我會努力將這些知識融會貫通，為將來的臨床實踐做好準備。”謝老師微笑點頭，鼓勵道：“好好努力，中醫之道廣博而深邃，需要不斷學習和實踐。記住，醫者仁心，以患者為本，始終保持對醫學的敬畏之心。”小王默默地點頭，他心中充滿了對中醫學問的熱和對患者的責任。這一次的學習經歷，讓他更加深刻地理解了中醫的博大深。在謝氏中醫館的這段時間，他不僅僅學到了醫學知識，更領悟到了一位名醫應該備的嚴謹和親切。