剛剛畢業開始臨床工作的時候，我的師父給了我一張治療多癥的方子，讓我仔細研究。原來這個方子是另一位前輩給我的師父的。當時，師父家中的孩子也患有多癥，他們按照這個方子服用一段時間后，孩子的癥狀得到了顯著改善。從那以后，師父在遇到患有多癥的患者時，都會據這個方子進行適當的調整，并給孩子們開藥，效果都非常好。

去年年初，門診來了一個小男孩，他在學校缺乏自律，績也不好，上課聽不進去，不愿做作業。在上課的時候，其他同學都在專心聽講，他卻一個人在教室后面自己玩耍。老師批評他，他還頂，脾氣也很暴躁。孩子的家長一開始并沒有太在意，只認為孩子還小調皮而已。然而，隨著時間的推移，他們漸漸意識到況不對勁，就帶孩子去了兒醫院檢查，結果被確診為“兒學習障礙癥”，但卻沒有找到特別有效的治療方法。于是，他們找到了我。

經過仔細診斷，我發現小患者的脈搏細數，舌苔薄白，舌質發紅。他睡覺時說夢話、磨牙，格急躁、好，形瘦弱。據這些癥狀，我開出了一個特定的方子：甲、龍骨、遠志、菖、益智仁等藥材制顆粒，方便孩子帶去學校服用，口也不苦，有助于孩子堅持治療。

結果令人欣喜的是，孩子服用了近一個月的藥后，他的上課聽講狀態明顯改善，夜間睡眠也變得安穩。隨后，孩子繼續服藥將近三個月，所有的癥狀都得到了緩解，學習績也穩步提高。

那麼，這是為什麼呢？其實，孩子實際上是因為肝郁脾虛而導致的多癥。多癥是西醫的診斷，而中醫認為多癥主要是因為先天稟賦不足或者后天調養不當，志失調所致，其病位主要在腎、肝、脾三臟。而多癥兒的主要臨床表現之一就是好，屬，屬靜，失衡會導致這種況的出現。腎主藏，集一之，腎不足、髓源匱乏會導致肝不足，從而引起肝風，表現為話多、好等癥狀。

因此，對于那些調皮好、注意力不集中的孩子，我們在生活中可以多關心諒，耐心幫助他們在行為和學習方面進行訓練，循序漸進，不要責罵或打罵孩子，也不要罰他們。如果孩子有進步，要多表揚和鼓勵他們。在飲食上，要合理提供營養，避免食用辛辣刺激的食或高熱量的飲料和食品等。

如果你家的孩子不學習、格急躁、容易激惹，不知道該怎麼辦，可以告訴我，我會進行一對一的分析，并給出專業的調理方案。