青年厭學和焦慮是一個復雜的問題，有時候我常常提到藥只能解決問題的一部分。一個方面是學生目前的神狀態，不論是焦慮、抑郁，還是軀化癥狀，比如嘔吐和腹痛，這些都屬于神經癥的范疇。這是問題的上層。然而，導致這種狀態的問題在更深層次，就像是一條中線，上面是表面的狀態，而下面是問題的源，藥只能解決表面的狀態。但是無法解決產生這種狀態的本原因，無法解決學生的心問題，只能改善緒狀態。因此，我的觀點是，無論是中醫還是西醫，對于中學生的厭學問題，厭學并不是故意的，他們自己也不知道為什麼會變這樣。心理治療對中學生的厭學問題效果非常好，至在我所在的地方是這樣。剛剛我接到一個兩年沒上學的學生的好消息，他參加了全省的藝考試，并且考得很好，這讓我非常高興。這就是心理治療的最終效果，通過控制緒，增加力，改變緒狀態。為什麼我認為需要進行心理治療呢？當地的心理治療水平如何呢？至在我們這里，對這些學生進行心理治療效果非常好。一方面是通過藥控制焦慮緒，另一方面是通過心理治療打開心結，找到源，讓張放下，讓他們以平常心去對待任何事，包括學習和考試，這才是最好的解決方式。