《扁斫》：中西醫的境界與培養
《扁斫》是《莊子》里的語典故，這個故事一直以來都給人留下了深刻的印象。故事講述了齊桓公在讀書的時候，被扁質疑所讀書籍是否真的有價值。扁通過制作車的經驗比喻了古代圣賢的言傳教之道已經失傳，無法通過言語傳承。這個故事在一定程度上可以反映出中醫和西醫之間的差異。
中醫講究師徒傳承，重視悟和經驗的傳遞。與之不同的是，西醫更偏向于通過指南化的教學方式培養醫生。這兩種醫學系之間的差異在于中醫著重于“口不能言，有數存焉”，而西醫更注重于實驗和指南化的教學。
中醫的醫道理論往往過于微妙，無法用言語準確表達，而西醫則更注重實驗和科學。澤東在湖南師范讀書時所說的“中言氣脈，西言實驗”也是對這一點的最切描述。
然而，目前國家對中醫藥事業的大力發展，卻沒有給中醫人才培養提供足夠的支持。與西醫相比，中醫的培養需要更多的時間和悟，而不能簡單地進行批量生產。這種制濫造只會對中醫藥事業造不良影響。
因此，《扁斫》的故事不僅僅是一個古代語典故，更是對中醫和西醫之間的差異以及中醫人才培養的一種反思。我們需要更多地關注中醫人才的培養，給予他們更多的時間和空間，以便更好地傳承和發展中醫藥事業。